Інтерв’ю з видатним географом, мандрівником або дослідником — робочий аркуш
Цікавий та змістовний робочий аркуш для учнів 6–9 класів, який можна використати як підсумкову творчу роботу з географії після вивчення теми про великі географічні відкриття, мандрівників і дослідників.
Учням пропонується уявити себе географічними журналістами та провести віртуальне інтерв’ю з видатним мандрівником або дослідником: Христофором Колумбом, Фернаном Магелланом, Марко Поло або іншою постаттю на вибір.
Що містить робочий аркуш:
🧭 Налаштування на урок — три речення для особистої рефлексії та прогнозування власних вражень.
🗺️ Знайомство з мандрівником — учні записують 5 фактів про дослідника, його маршрути, відкриття, риси характеру та труднощі експедиції.
🎤 Географічний журналіст — формулювання 5 власних запитань про відкриття, ризики та мотиви мандрівника.
📜 Відповіді від імені дослідника — створення 3 відповідей від першої особи на основі історичних і географічних фактів.
🧭 Географ у трьох словах — характеристика особистості через три ключові слова з поясненням власного вибору.
⛵ Емоції та мотиви експедиції — робота з почуттями мандрівника та аналіз можливих переживань під час подорожі.
📱 Допис у соцмережі — творче завдання: написати короткий запис від першої особи, ніби мандрівник веде власний тревел-блог.
🔍 «Так» чи «Ні»? — перевірка розуміння значення експедиції, небезпек подорожі та впливу відкриттів на уявлення про світ.
🎨 Творче завдання — створення символу експедиції: компаса, корабля, рози вітрів, карти, контуру материка чи острова тощо.
🌟 Підсумкова рефлексія — учень оцінює власні результати та визначає, що вдалося зрозуміти, а що потребує додаткового опрацювання.
Формат: готовий до друку робочий аркуш.
Цільова аудиторія: учні 6–9 класів.
Можливе використання: підсумковий урок, узагальнення знань, індивідуальна або парна робота, творче домашнє завдання.
Робочий аркуш поєднує географію, історію, дослідницьку діяльність, критичне мислення та творчість, допомагаючи учням не лише запам’ятати факти, а й поглянути на великі географічні відкриття очима самого мандрівника.
