У статті висвітлено практичний досвід використання інтерактивних технологій на уроках біології та інтегрованого курсу «Пізнаємо природу». Обґрунтовано їхню роль у формуванні ключових компетентностей відповідно до засад реформи Нова українська школа. Представлено приклади вправ, фрагменти уроків та результати впровадження інтерактивних методів в освітній процес.
Ключові слова: інтерактивні технології, ключові компетентності, компетентнісний підхід, біологія, НУШ, критичне мислення.
