Матеріал містить добірку інтерактивних аркушів, спрямованих на формування читацької культури та мотивації учнів до читання художньої літератури. Завдання розроблені з урахуванням вікових особливостей п’ятикласників, поєднують елементи рефлексії, творчості, аналізу та гри.
Серед завдань:
Створення власного «профілю читача»
Візуалізація читацьких уподобань
Складання читацького маніфесту
Аналіз цитат про книги
Рефлексивні вправи «Книга = дзеркало чи вікно?», «Навіщо читати?»
