Інтерактивна вправа «Лідер чи вожак?» призначена для осмислення поняття лідерства через аналіз образу Захара Беркута та його протиставлення іншому типу впливу на людей.
Мета матеріалу:
навчити учнів розрізняти поняття «лідер» і «вожак»;
визначити, які якості роблять людину справжнім лідером;
проаналізувати поведінку, рішення та ставлення до громади Захара Беркута;
показати відмінність між лідерством, заснованим на довірі й відповідальності, та владою, заснованою на примусі й особистих інтересах;
розвивати критичне мислення, уміння порівнювати, аргументувати власну позицію та робити висновки;
формувати ціннісне ставлення до відповідальності, справедливості, свободи, довіри, поваги до інших та служіння спільному добру.
Практичне призначення: вправу можна використати на етапі мотивації, під час аналізу образу Захара Беркута, групової чи парної роботи, дискусії та підбиття підсумків уроку. Учні оцінюють вчинки персонажів і визначають, хто веде людей за собою завдяки авторитету, а хто прагне керувати ними за допомогою сили або влади.
Очікуваний результат: учні усвідомлюють, що справжній лідер не просто наказує, а переконує, бере відповідальність, користується довірою громади, думає про спільне благо й готовий діяти разом з іншими. На цьому тлі образ Захара Беркута постає як приклад мудрого й відповідального лідерства.
