Інтерактивна гра на початку уроку «Групування, вирівнювання, копіювання та клонування об’єктів» виконує кілька важливих функцій:
Актуалізація знань — гра допомагає пригадати учням попередній матеріал, на основі якого вибудовується нова тема, зокрема основи роботи з об’єктами в графічних редакторах.
Формування мотивації — гра захоплює увагу учнів, створює позитивний настрій і налаштовує на активну роботу протягом уроку.
Створення контексту — інтерактивна активність вводить учнів у проблемну ситуацію або життєвий приклад, пов’язаний із необхідністю групування та клонування об'єктів (наприклад, оформлення плакату, створення візитки, проєкту тощо).
Діагностика початкового рівня знань — учитель отримує змогу оцінити, наскільки учні орієнтуються в поняттях і навичках, які будуть потрібні для опанування нової теми.
Розвиток навичок співпраці та критичного мислення — у парній чи командній формі гра стимулює спільне розв’язання завдань, логічне мислення, аналіз об’єктів і дій із ними.
