План-конспект дидактичної гри
Гра: «Карусель».
Мета:
-навчальна: формування звукової сторони мовлення; автоматизація звуку [ш] у словах та зв’язному мовленні;
- розвивальна: розвивання слухової уваги та зорової пам’яті, інтонаційної виразності мови; стимулювання тривалого струменю повітря при вимові звуку [ш]; тренування визначення звуку [ш] у словах; закріплення поняття тварини; збагачення активного і пасивного словника іменниками – назвами тварин;
- виховна: виховання позитивного ставлення до ігор, самостійності, контролю за власним мовленням, бажання говорити правильно.
Обладнання: мультимедійна презентація.
Мовленнєвий матеріал: собака, шимпанзе, кішка, заєць, лоша, ведмідь, свиня, шиншила, слон, миша.
Попередня робота: ознайомлення з невідомими дитині тваринами.
Хід гри: Логопед демонструє дитині карусель з 5 кабінками. На екрані по черзі з’являтимуться картинки тварин, дитині потрібно називати тварину і визначати чи є в її назві звук [ш]. Тварини, в назві яких є звук [ш], будуть кататись на каруселі.
Інструкція: «Це весела карусель. На екрані будуть з’являтись різні тварини, але ти маєш покатати тільки тих, в назві яких є звук [ш]. Ти запам’ятав з яким звуком тварини будуть кататись на каруселі?»
Рівень допомоги: додаткові запитання, уточнення, пояснення.
