🎯 Для чого розроблена?
Розробка створена як сучасний мультимедійний матеріал для розв'язання таких навчально-логопедичних завдань:
Подолання оптичної та акустичної дисграфії: Формування навичок розрізнення та правопису парних приголосних звуків/букв [Б–П], [Д–Т], [Ж–З].
Автоматизація вказування великої літери: Відпрацювання навички запису заповнюваних літер у верхньому регістрі (ВЕЛИКИМИ).
Розвиток мовленнєвого дихання та інтонаційної виразності: Відпрацювання звуконаслідувальних слів («туп-туп», «хрусь-хрусь», «жух-жух», «дзень-дзень») та темпо-ритмічного малюнка мовлення за допомогою голосових модулів.
Розвиток фонематичного слуху та аналізу.
👩🏫 Для яких педагогів підійде?
Вчителям початкових класів (НУШ): Для проведення уроків української мови, літературного читання,інтегрованого курсу «Я досліджую світ» (тема «Осінь»).
Вчителям-логопедам та дефектологам: Для корекційно-розвиткових занять із дітьми, які мають порушення писемного та усного мовлення (Дизлексія, Дисграфія, ЗНМ).
Асистенткам вчителя / педагогам інклюзивних класів: Для індивідуалізації навчального процесу та адаптації матеріалу під потреби дітей з ООП.
Вихователям старших груп ЗДО: Для підготовки дітей до школи та розвитку фонематичного сприйняття.
Батькам: Для домашнього закріплення вивченого матеріалу в ігровій формі.
🧩 Для роботи з чим/ким підійде?
Формати роботи:
Індивідуальні логопедичні заняття.
Фронтальна робота з класом (через інтерактивну дошку).
Дистанційне або змішане навчання (показ екрана у Zoom / Google Meet).
Самостійна робота учня за планшетом чи комп'ютером.
Вікова категорія: Учні 1–4 класів, вихованці підготовчих груп ЗДО (5–8 років).
📱 Як і на чому краще грати?
Оскільки розробка реалізована у форматі HTML5 / Web App, вона повністю адаптивна та не потребує встановлення додаткових програм:
Інтерактивна дошка (Smart Board / Promethean): Найкращий варіант для фронтальної роботи у класі.Діти можуть виходити до дошки, вписувати букви пальцем або стилусом та читати текст у мікрофон дошки.
Планшети (iPad / Android): Оптимально для індивідуальної роботи на логопедичних за заняттях чи вдома.Зручний сенсорний ввід та вбудований мікрофон.
Персональний комп'ютер / Ноутбук: Найкраще підходить для дистанційних уроків через Zoom або Google Meet із функцією передачі керування мишею учень—вчитель.
Смартфони: Можна використовувати для швидкого повторення вдома.
Примітка: Для повноцінної роботи функції оцінювання виразного читання та розпізнавання голосу рекомендується використовувати браузер Google Chrome із дозволеним доступом до мікрофона.
➕ Плюси розробки:
Інтерактивність та мультисенсорність: Поєднує зорове сприйняття, моторну дію (введення літер) та акустичний контроль (читання вголос).
Автоматична перевірка: Миттєвий зворотний зв'язок — дитина одразу бачить свої успіхи (зелене/червоне підсвічування та лічильник балів).
Врахування вимог НУШ: Наочний сюжетний контекст (осінній сад, їжачок, овочі), що підвищує мотивацію.
Гнучкість: Можливість використовувати як на уроках, так і для домашніх завдань на платформі «Всеосвіта».
Універсальність файлу: Легко відкривається у будь-якому браузері без інтернету після завантаження.
➖ Мінуси розробки:
Залежність від мікрофона: Для повноцінного використання модуля розпізнавання мовлення потрібен працюючий мікрофон та доступ до нього в браузері.
Специфіка розпізнавання мовлення: У разі сильних логопедичних порушень звуковимови голосовий рушій браузера може іноді не точно розпізнати окремі звуконаслідування (в такому випадку педагог оцінює виразність наслух).
Інструменти генеративного ШІ, використані під час створення матеріалу:
Текстова частина, методична концепція та HTML/JS-код інтерактивної гри: згенеровано за допомогою Gemini (Google AI).
Візуальне оформлення та ілюстрації (презентаційна обкладинка): згенеровано за допомогою Gemini / Imagen 3 (Google AI) (або вкажіть додаткові сервіси, якщо використовували Midjourney, DALL-E, Canva AI тощо).
Матеріал адаптовано, перевірено та впорядковано автором відповідно до методичних вимог.
