Спираючись на статті Конвенції про права дитини, на зміст повісті Григора Тютюнника «Климко» та на власний досвід, учні працюють у парах та висловлюють своє ставлення до того, хто несе відповідальність за те, щоб права дитини не порушувались, осмислюють взаємозв’язки між правами людини та миром і безпекою у світі.