У статті обґрунтовується актуальність використання інтелектуальних навчальних систем. Проводиться огляд ринку наявних у цей час мережних систем навчання. Виконано порівняльну характеристику інтелектуальних навчальних систем, відзначені основні переваги й недоліки. Досліджується ступінь впровадження досягнень у сфері штучного інтелекту в навчальні системи.