Тема матеріалу: Інтегрований урок з інформатики у 9 класі: «Вставлення в текстовий документ спеціальних символів і формул. Створення документа, що містить об'єкти різних типів» (за підручником Й. Ривкінда, НУШ).
Опис матеріалу:
Пропонована розробка уроку створена відповідно до чинної модельної програми з інформатики для 9 класу (авторський колектив під керівництвом Й. Ривкінда) [✍️]. Головна особливість матеріалу — глибока міжпредметна інтеграція з курсом алгебри та геометрії 9 класу, а також елементами основ здоров'я (тема «Цифровий баланс та здорове харчування підлітків»).
Урок розроблено з урахуванням інклюзивного підходу (для учнів з особливими освітніми потребами). У конспекті детально прописані адаптації: використання екранної лупи, робота з картками-підказками, застосування гарячих клавіш для оптимізації введення даних та зменшення зорового/моторного навантаження.
Комплектація матеріалу містить:
Повний розгорнутий хід уроку з похвилинним таймінгом;
Короткий теоретичний блок (експрес-пояснення матеріалу за підручником Ривкінда);
Інтегровані тестові завдання для бліц-повторення (формативне оцінювання);
Покрокову інструкцію до Практичної роботи №2 із математичним та оздоровчим текстовими блоками;
Матрицю критеріїв оцінювання (4 рівні навчальних досягнень за 12-бальною системою);
Диференційоване домашнє завдання.
Матеріал повністю готовий до використання в умовах інклюзивного або загального класу НУШ, допомагає розвивати у дев'ятикласників математичну та цифрову компетентності одночасно.
