Методична розробка уроку: Лічилки. Мирилки. Подорож до Африки – континенту сонця і дружби (2 клас, Інтегрований курс) за підручником О. Савченко (частина 2) українська мова та читання
📌 Загальна інформація
Назва матеріалу: Лічилки. Мирилки. Подорож до Африки – континенту сонця і дружби Клас: 2 Тип уроку: Відкриття нових знань (інтегрований, з елементами гри, творчості, дослідження) Освітні галузі: Українська мова і читання + «Я досліджую світ» (Тематичний тиждень «Головне про Африку») Підручник: За типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О.Я. Савченко.
🎯 Анотація
Сучасна, креативно-компетентнісна розробка інтегрованого уроку за структурою НУШ, що поєднує вивчення жанрів дитячого фольклору (лічилки та мирилки) з пізнанням світу (тематичний тиждень про Африку). Матеріал спрямований на формування соціальних, комунікативних та культурних компетентностей через ігрові та практичні завдання. Урок є готовим рішенням для вчителів, які прагнуть організувати цікаву навчальну діяльність та виховувати доброзичливість і повагу до інших народів світу.
✨ Ключові особливості та Методична цінність
Матеріал повністю відповідає вимогам НУШ і пропонує інноваційні методи:
Наскрізна інтеграція: Тема дружби та миру розкривається через подорож до Африки. Учні розширюють знання про життя і традиції дітей Африки та дізнаються, що «дружба не має кордонів».
Формування ключових компетентностей: На уроці активно формуються:
Комунікативна: Уміння спілкуватися, слухати, домовлятися.
Соціальна та громадянська: Повага до інших, уміння миритися та працювати в парі/групі.
Творча: Розвиток креативності через складання власних лічилок і мирилок на тему Африки.
Практичні та інтерактивні елементи:
Артикуляційна розминка: «Променеві склади Савани» для налаштування язичків.
Практична гра: «Подаруй мир» та «Лічилка-діалог» для відпрацювання навичок примирення та розподілу ролей.
Рефлексія: Інтерактивна вправа «Чарівна скринька фольклору» для закріплення знань про жанри народної творчості (колискова, закличка, лічилка, мирилка).
Очікувані результати: Після уроку учні розуміють значення слів «лічилка» та «мирилка», знають, коли їх промовляють, читають тексти виразно, з ритмом, а також розуміють цінність дружби та миру.
📑 Структура уроку (Етапи)
Організаційний момент (Ранкове коло, вірш-привітання).
Психоемоційне налаштування (Гра «Подаруй посмішку»).
Актуалізація знань (Бесіда «Згадуємо заклички та колискові» – місток до нової теми).
Мотивація навчальної діяльності (Оголошення теми: «Подорож до Африки»).
Сприймання і усвідомлення нового матеріалу (Робота з лічилками та мирилками за підручником).
Практична діяльність: Інтеграція з темою тижня «Головне про Африку» (Міні-подорож, створення власних творів).
Рефлексія. Метод «Мікрофон».
Підсумок уроку та Домашнє завдання.
