Опублікував/ла:

Скрипнік Неля Павлiвна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Інтегрований урок

02.02.2026

1 0

ЯДС

2 Клас

Конспект уроку

— LEGO є зареєстрованою торговельною маркою LEGO Group;

— слово LEGO слід використовувати як прикметник (наприклад, "конструктори LEGO", "набори LEGO");

— не допускається використання торговельної марки для позначення конструкторів та іграшок інших виробників;

— портал vseosvita.ua не є спонсорованим, санкціонованим або підтримуваним LEGO Group.

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Конспект інтегрованого уроку 2 клас

Інтегрований урок 2 клас

ЯДС,математика , українська мова

Інтегрований підсумковий урок з теми «Осінь» 2 клас

Мета: Закріплювати й удосконалювати вміння учнів додавати та віднімати числа в межах 100, вправляти учнів в порядковій лічбі в межах 100, вчити складати аналізувати та розв’язувати задачі, розвивати мовленнєві навички, вміння працювати самостійно, корегувати недоліки мислення, здійснювати міжпредметні зв’язки, формувати в учнів ключові компетентності: уміння вчитися та керувати власними взаєминами з іншими, виховувати інтерес до предмету, бажання допомагати іншим.

Обладнання: Дошка з зображенням дерева,кольорові листочки з завданням. Дидактичний набір «Так, ні», роздатковий матеріал: цеглинки ЛЕГО.

Хід уроку

Організація класу.
– Діти, у нас сьогодні свято. До нас прийшли гості. Поверніться до них, - Гостю прийнято дарувати найдорожче, що має господар. Уявіть, що у вас у долоньках улюблена чашка, наповнена міцним здоров'ям, добротою, чудовим настроєм. Поділіться з усіма присутніми. (Діти простягають руки і здувають.) - Молодці! Сідайте.

Сьогодні на уроці нашими помічниками будуть:

Вправа «Чи все взяли на урок?»

Голова - щоб думати.

Очі - щоб бачити.

Вуха - щоб чути.

Руки - щоб працювати.

Серце - щоб відчувати.

. - З яким настроєм ви сьогодні прийшли на заняття? (покажіть за допомогою смайлика та намистинки). -Я впевнена, що після сьогоднішнього заняття настрій у вас буде ще кращим. Девіз нашого заняття: Я вмію думати, я вмію міркувати.

Давайте складемо рекламу нашого уроку (Вправа «Очікування»)

Продовжіть думку Використовуйте слова , де перша буква яку я покажу

Наш урок буде......Ц – цікавим, П – продуктивним, Н – навчальним, Т – творчим, К – корисним.
Ми будемо... У – уважні, А – активні, П – працьовиті, С – старанні.

Гра «Вірю, не вірю» Вчитель ставить запитання, куди учні мають відповісти «так» чи «ні». Вчитель читає питання, а учні покказують плюс («так»), і мінус («ні) –Влітку падає сніг

-У морі сухо

- Чи вірите ви, що птахи живуть у гніздах

-Навесні пожовтіло листя

-Камінь- це предмет живої природи

-Рослини-це предмет живої природи

-Кульбаби зацвітають навесні

Кульбаби зацвітають пізньою осінню

-Ліс восени замовкає

Мотивація навчальної діяльності.
Загадка.
У садах, гаях блукає,
Жовті шати одягає.
Золотисту стелить постіль –
Жде сестрицю білу в гості. (Осінь)
- Так, діти, щедро виграючи золотими барвами, проходить нашим рідним краєм чарівниця - осінь. І до нас попрощатись завітала. (На дошці дерево і біля нього прикріплені листочки) Ці осінні листочки підкажуть нам завдання на цей урок.
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
Зриваємо 1 листочок.

2. Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель: - Дітки, сьогодні на уроці ми з вами будемо закріплювати знання вивчених способів додавання і віднімання. Розв’язувати задачі.

Наш урок відбувається в дуже гарну і прекрасну пору року.

- А яка зараз пора року?

Учень: - Осінь

Вчитель: - А ви любите осінь?

Учень: - Так

Вчитель: - За що ви її любите?

Учень: - Вона красива, щедра приносить нам овочі, фрукти, восени ми йдемо до школи.

Зриваємо 2 листочок.

3. Каліграфічна хвилинка

Вчитель: А зараз проведемо каліграфічну хвилинку. Відкриваємо зошити-посібники.

Учні. Зошит свій я відкриваю,

Навскоси його кладу,

Ручку я ось так тримаю,

Сяду рівно, не зігнусь.

Буду я писати вправно до роботи я берусь

Вчитель: А яке сьогодні число?

Учень: 25 листопада.

Вчитель: Записуємо число і класна робота. Діти, покажіть на віялах, із скількох днів складається робочий тиждень?(віяла) Скільки вихідних днів у тижні?покажіть суму чисел 2 і 5.

Учень: 7.

Вчитель: 7 Ця цифра і буде нашою каліграфічною хвилинкою. Записуємо.

Назвіть сусідів числа (6 і 8).

Вчитель: Діти, а скільки місяців триває осінь? Назвіть їх:

Учень: Вересень, жовтень, листопад.

Порахуйте скільки букв у першому місяці осені (8), а в третьому? (8). Знайдіть суму цих цифр.

Учень: 16

Вчитель: Молодці! Отже друге число записуємо 16.

Зриваємо 3 листочок.

4. Математична розминка

Які арифметичні дії ви знаєте?

Як називаються числа при додаванні, відніманні?

Яке найбільше двоцифрове число, найменше двоцифрове число.

Вчитель: Подув осінній вітерець і в класі стало прохолодно, а щоб нам було тепло, давайте будемо рахувати з Лего.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-usniy-rahunok-z-lego-279602.html

https://www.google.com/search?client=opera&q=усний+рахунок+2+клас&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:2bfbba23,vid:C5MRNBFZsns,st:0

https://www.youtube.com/watch?v=-oQ5QY1lS9k

Зриваємо наступний листочок 4 листочок.

Ми з вами згадали, що перший місяць осені це –вересень, третій –листопад.А який другий місяць осені?( жовтень) давайте запишемо це слово і зробимо звукобуквенний аналіз

Зриваємо наступний листочок 5 листочок.
Ось саме в таку осінню пору, коли все добро із садів, городів, полів і лісів було зібрано і звезено в двори, сховане в комори, льохи і клуні, люди збирались на великий осінній ярмарок, щоб продати лишки виробленої продукції, обміняти на інший товар та й навіть похвалитися вирощеними овочами, фруктами, зерновими культурами, медом, хлібом, гончарними і ткацькими виробами... Чого тільки не було на тих ярмарках у незапам’ятні часи в Україні!
А ще на ярмарку можна було відпочити і повеселитися, зустрітися з родичами, знайомими, друзями, обмінятися думками, рецептами, своїми знаннями та секретами. Бо осінній ярмарок — це справжнє свято з мандрівними артистами
А які ж слова можна утворити від слова ЯРМАРОК (вправа шифрувальник)

Зриваємо наступний листочок 6 листочок.

- На уроці ми говорили, що осінь зриває з дерев листочки. Листопад обірвав з дерев всі листочки та плоди. Вони кружляли і до вас завітали. Подивіться під парту, який листочок до вас завітав? Допоможіть знайти з якого дерева листочок та плід.

Гра «Де чий листочок

Урок підходить до кінця

Листочків вже нема,

Тому підсумок підбити нам пора.

- Про що ми говорили на цьому уроці? (Про осінь)

- Який настрій у вас в кінці цього уроку? (Діти показують сигнальні картки зі смайлами)

А ТЕПЕР – ПОДАРУНКИ (пісня осінь)

https://www.youtube.com/watch?v=3Dd0xjOIfF4

Недаремно осінь називають щедрою. Всім вам на прощання вона передала смачні плоди. Загляньте у корзинку. Всім по соковитому яблуку.

Що ж, осене! Свої турботи залиш на потім, на наступний рік.

Закінчується твоя робота.

І дням твоїм також скінчується лік.