В роботі показується реалізація міжпредметних зв’язків на заняттях іноземної мови, вказано на доцільність проведення інтегрованих та бінарних занять. Ідеї досвіду можуть бути використані у навчально-виховному процесі тими викладачами, які бажають викликати інтерес до вивчення іноземної (англійської) мови, виховати своїх студентів соціокультурними особистостями.






