Мета:
- фізичний розвиток: розвивати бажання виконувати ігрові завдання та вправи; підтримувати рухову активність впродовж всього заняття, використовуючи різні форми організації та відеозапис з метою зацікавлення та розвитку відчуття ритму.
- соціально-моральний розвиток: вчити проявляти співпереживання за життя диких тварин та птахів взимку, розвивати бажання піклуватися про них.
- пізнавальний розвиток: систематизувати та узагальнити знання дітей про зиму; закріпити та збагатити уявлення про характерні ознаки зимової пори; про зимові зміни в природі та їх причини; підтримувати пізнавальний інтерес до найближчого природного довкілля; формувати уявлення дітей про взаємозв’язки у природі; уточнювати і розширювати знання про зимові явища природи - снігопад, хурделиця, мороз; дати поняття про стани води взимку; спонукати досліджувати світ усіма доступними способами; виховувати бережне ставлення до довкілля.
- мовленнєвий розвиток: учити дітей вступати в бесіду, створювати розповіді, опираючись на блок-схему, коментувати свої враження від спостережень, чітко і повними реченнями відповідати на запитання вихователя; сприяти розвитку умінь розмірковувати, досліджувати, робити прості висновки, висловлювати припущення та гіпотези;
- художньо-естетичний розвиток: викликати емоційний відгук на твори художників і поетів; виховувати естетичне бачення зимової природи;
- креативний розвиток: вчити дітей передавати у малюнках характерні особливості зимової погоди, використовуючи нетрадиційну техніку малювання “снігом” (клеєм та манкою); розвивати творчі здібності.
