Мета: Познайомити з прийомом малювання м’ятим папером.
Вчити аналізувати,виділяти ознаки та особливості.
Розвивати у дітей бачення художнього образу і задуму,
через кольорову гаму – різнокольорові. Закріпити назву
жовтого,зеленого,червоного,синього кольорів.Розвивати
почуття кольору і форми,увагу,пам’ять,мислення.
Виховувати у дітей співчуття до ігрового персонажа,
бажання допомогти йому,виховувати інтерес до відобра-
ження своїх вражень в образотворчій діяльності,акурат-
ність при роботі з гуашшю.
Обладнання : Вирізанні з альбомного аркуша повітряні кулі,
гуаш жовтого,зеленого,червоного,синього кольорів в та- рілочках , альбомний лист,стакан з водою, вологі серветки,
іграшка Їжачок, кошик з надутими повітряними кульками на
кожну дитину.
( Діти стоять півколом. Звучить запис – шелест лісу.)
Вих: Що це чути ? Що за дивні звуки ?
Це чути тупіт спритних ніжок
Це дружок наш їжачок.
Він у лісі побував
Голочок собі придбав
Ще минулої весни
У колючої сосни.
( Чути стук у двері.)
Вих: Хтось до нас стукає, піду подивлюсь хто до нас прийшов?
Їжачок: Доброго дня.
Вих: ( Тримаю у руках іграшку Їжака.)
Подивіться, хто до нас прийшов? Хто це?
Діти: Їжачок:
Вих: Але чомусь Їжачок сумний. Що сталося їжачку? Скажи мені
на вушко.
Діти, їжачок каже,що він грався однією з своїх улюблених
іграшок і вона лопнула. Як ви думаєте, що це була за іграшка?
Якими іграшками любить гратись їжачок? Допоможе вам загад-
ка:
Я із гуми надувна,
Як повітря я легка.
Міцно мотузок тримай
Та мене не відпускай.
Що це?
Діти : Повітряна кулька.
Вих : Їжачок сказав мені, що у нього була велика, красива повітряна
кулька, але коли він з нею грався – кулька лопнула.Як ви думаєте,
чому ?
Діти: Тому, що у їжачка на спині є гострі голочки, які проткнули
кульку.
Їжачок із-за цього дуже засумував.
Ви пам’ятаєте,яку форму має кулька?
Діти : Круглу.
Вих: Подивіться навколо, чи є в нашій групі предмети круглої форми?
( Показ. Беру повітряну кульку.)
Що це? Якого вона кольору? Якого кольору бувають повітряні
кульки? Якого розміру ? Для чого повітряні кульки ?
Вих: Уявіть, що у кожного з вас є велика повітряна куля. Давайте її надуємо.
Дихальна гімнастика “Надуємо кульку. “
Вдих – носом
Видих – ротом. ( 4 рази)
А зараз зробимо гімнастику для пальчиків.
Пальчикова гімнастика “Кулька.”
Кінчики пальців обох рук притиснути один до одного, а долоні
розвести в сторони. Вийшла “кулька”.
Кульку роздуваєм
І міцно тримаєм.
Вих: Діти, а тепер давайте допоможемо нашому Їжачку щоб він не
засмучувався і не сумував - розфарбуємо і подаруємо йому
красиві повітряні кульки ,адже намальовані кульки не лопнуть.
( Діти сідають за столи.)
У вас на столі лежать паперові кульки, до яких прив’язана кольорова нитка. Візьміть шматочок паперу, зімніть його так, щоб у вас вийшла паперова грудочка ( супроводжую свої слова діями).
Потім виберіть гуаш такого кольору, якого кольору ниточка при-
в’язана біля кульки. Вмочіть паперову кульку в гуаш відповідного кольору і прикладіть до своєї кульки, яку розфарбовуєте.
(Діти виконують, вихователь допомагає.)
Вих: Подивіться, які гарні різнокольорові кульки у вас вийшли.
Покажіть їх один одному.
Діти, Їжачок каже, що йому дуже сподобалися ваші повітряні кульки, але йому пора додому, там його чекає мама. Давайте кульки, які ми намалювали Їжачку складемо в кошик щоб йому було зручно їх нести. Давайте попрощаємось з Їжачком.
Він вам всім дякує. До побачення.
( Винести їжачка за двері.)
Чим ми сьогодні займалися?
Діти: Малювали кульки.
( Стук у двері.)
Вих: До нас знову хтось прийшов. Подивлюсь хто це ?
Діти: Кошик.
Вих: А що в ньому ? Справжні повітряні кульки. Це вам їх Їжа-
чок приніс і передав як подарунок, за вашу допомогу.
( Розкидаю кульки по підлозі.)
Давайте пограємось кульками.
( Ігри дітей з повітряними кульками.)
