Мета: продовжити формувати уявлення дітей про пори року, їх послідовність, продовжити знайомити дітей із змінами, які відбуваються в природі навесні, розпізнавати і називати ознаки весняної погоди, збагачувати словниковий запас дітей, формувати вміння відповідати на запитання; виховувати естетичне почуття краси природи навесні, викликати позитивні емоції від роботи з дорослим, виховувати бажання брати активну участь під час складання оповідки; розвивати увагу, спостережливість, зв’язне мовлення та критичне мислення .















