Створити емоційну позитивну атмосферу ,закріпити знання дітей про характерні ознаки зими. Формувати поняття про властивості снігу, встановлювати причинно наслідкові зв’язки. Продовжувати вчити дітей зосереджуватися на зображенні; поповнювати активний словник малят словами по темі (зима, сніг, мороз, сніжинки, свято, сніговик…);активізувати в мовленні назви явищ неживої природи(холод ,мороз, сніг, намети, віхола, сніговиця)
Продовжувати навчати дітей уважно слухати вірші та розуміти їх зміст; збагачувати дітей різноманітними сенсорними враженнями( відчуй на дотик, впізнай по запаху, визнач колір, пропріоцепція…; розвивати творчу уяву, фотографічну пам‘ять, телепатичні здібності, пізнавальну активність, емоційно-вольову регуляцію, координувати рухи обох рук, розвивати дрібну моторику; знімати стрес, розвивати емоційну саморегуляцію створюючи чарівні сніжинки за допомогою знайомих прийомів малювання, використовуючи нетрадиційні техніки; формувати вміння створювати елементарне площинне зображення на папері; виховувати естетичні почуття, доброзичливість, моральність, любов та інтерес до природних явищ, цікавість до образотворчої діяльності( малювання, ліплення), самостійність , наполегливість в роботі.
