Вид заняття за дидактичними цілями: формувальне
Тип заняття за способом організації: квест-майстерня
Вікова група: середня (4–5 років)
Тривалість: 35 хвилин
Освітні лінії / компоненти (інтеграція):
Мовлення
Пізнавальний розвиток
Логіко-математичний
Художньо-естетичний
Соціально-емоційний
Фізичний
Елементи іноземної мови
STREAM-елементи (дослідження, моделювання, екологічне мислення)
Освітня мета
Формувати в дітей цілісне уявлення про поняття «сміття», його походження, різновиди (папір, пластик, скло, органіка) та шляхи поводження з ним.
Ознайомити з процесом сортування, переробки й повторного використання матеріалів.
Розширити знання про екологічно безпечну поведінку людини у побуті.
Формувати елементарні навички екоорієнтованої поведінки: дбайливе ставлення до природи, ощадливе використання ресурсів, участь у прибиранні території.
Збагачувати словниковий запас словами: сміття, контейнер, переробка, сортування, утилізація, вторинна сировина, екологія.
Формувати граматично правильне мовлення при складанні описових речень і коротких висловлювань.
Розвивальна мета
Розвивати пізнавальну активність, уміння спостерігати, аналізувати, робити висновки.
Вправляти у логічному мисленні через класифікацію предметів за ознаками матеріалу.
Розвивати мовленнєві компетентності — вміння описувати предмет, формулювати власну думку, відповідати на запитання.
Сприяти розвитку креативності та уяви під час художньо-продуктивної діяльності (“Нове життя речей”).
Формувати сенсомоторну координацію, дрібну моторику, окомір у процесі аплікації, сортування, ігор.
Розвивати соціально-комунікативні навички — співпрацю в групі, вміння домовлятися, підтримувати товаришів.
Стимулювати емоційно-ціннісне ставлення до природи та власної діяльності через ігрові завдання й колективне обговорення.
Виховна мета
Виховувати екологічну свідомість, відповідальне ставлення до довкілля, усвідомлення, що чистота планети залежить від кожного.
Формувати вміння діяти за правилами безпеки під час роботи з матеріалами (ножиці, клей, інструменти).
Виховувати працьовитість, акуратність, дисциплінованість, дотримання порядку у власному середовищі.
Формувати цінності добра, взаємоповаги, співпраці й прагнення робити навколишній світ кращим.
