та: продовжувати вчити дітей порівнювати предмети за кольором, розміром; продовжувати ознайомлювати дітей з прийомами порівняння множин; вчити розуміти слова: стільки – скільки, порівну, більше – менше на один; вчити визначати напрямок: угорі – внизу; закріпити знання дітей про кольори, геометричні фігури; закріпити лічбу в межах п’яти; продовжувати вчити дітей правильно тримати пензлик, наносити клей на деталі аплікації, виконувати роботу охайно; розвивати мислення, мовлення, уважність, активність, дрібну моторику м’язи рук; виховувати самостійність, інтерес до заняття, вміння слухати й розуміти запитання вихователя.
Обладнання: котик, аудіо запис (нявчання котика), рибки на магнітах (жовтого, зеленого, синього, червоного кольорів), магнітна вудочка, відерця (жовтого, зеленого, синього, червоного кольорів); площинні зображення котиків, площинні рибки; картки з лініями; клубочки ниток (2 – великі, жовті, 3 – маленькі, зелені); котик з геометричних фігур; геометричні фігури на кожну дитину; трафарети мишок з хвостиками, шерстяні нитки сірого кольору, дрібно порізані, клей, пензлик, серветки.
