Нині перед учителем-словесником стоїть нелегке завдання- не тільки забезпечити вивченняучнями лінгвістичної чи літературної теорії, а й розвиток мовних, мовленнєвих, читацьких умінь.Разом з тим необхідно збагачувати інтелект школярів, розширювати знанняпро навколишній світ.Досягти поставлених цілей вчитель зможе за умови впровадження в практику навчання творчо підготовленої інтегрованої технології. Дана розробка інтегрованого уроку пропонується як вчителю філологу, так і вчителю математики.Під час проведенняінтегрованого уроку створюютьсяумови для розвитку творчих здібностей учнів, уміння розв'язувати проблемні ситуації, самостійно знаходити шлях вирішення поставлених завдань.Такий урок цікавий для учнів. Завдання з математики доповнюються завданнями з літератури.Сплановано роботу так, щоб семикласники включались у різні види діяльності.




