Інтегроване заняття пріоритетним напрямком художньо-мовленнєва діяльність, логіко-математичний розвиток, образотворча діяльність (малювання) Тема. Зайчик і горобина (за художнім твором В.Сухомлинського))
Інтегроване заняття пріоритетним напрямком художньо-мовленнєва діяльність, логіко-математичний розвиток, образотворча діяльність (малювання) Тема. Зайчик і горобина (за художнім твором В.Сухомлинського))
Заняття спрямовує продовжувати знайомити дітей з творчістю В.Сухомлинського, уміння переказувати незнайомий художній твір за допомогою мнемотаблиці; розвивати зв’язне мовлення дошкільнят; словник: ввести в активний словник дітей слово «грона», пояснити його значення. Продовжувати вчити дітей порівнювати групи предметів за кількістю (більше, менше, однаково) прийомом використання еквіваленту. Продовжувати вчити дітей малювати нетрадиційними техніками малювання.