Навчати дітей класифікувати предмети за спільними ознаками, формувати узагальнюючі поняття;
Вчити дітей виконувати одну роботу різними техніками зображувальної діяльності.
Продовжувати вчити дітей працювати в техніці скочування паперу та аплікації засушеним листям;
Розвивати навички спілкування, групової взаємодії, тактильне сприймання, зорову пам’ять , довільне запам’ятовування та відтворення, увагу, творчу уяву;
Викликати почуття задоволення.