Педагоги не лише мають бути готові змінити ставлення до організації освітнього процесу в закладі освіти, а й здатні вже сьогодні оптимально організувати діяльність із вихованцями. Освітній процес з дітьми дошкільного різного віку я здійснюю на основі формування досвіду дитини у спілкуванні з дорослими та однолітками в усіх специфічно дитячих видах діяльності, зокрема впровадження інноваційних нетрадиційних технік в образотворчій діяльності дошкільнят.