У статті проаналізовано базові поняття дослідження проблеми інноваційної діяльності у дошкільному навчальному закладі: новації, інновації, інноваційна діяльність. Визначено основні напрями інноваційних процесів у системі освіти; охарактеризовано освітню програму для дітей віком від 2 до 7 років «Дитина»; подано класифікацію педагогічних технологій, які мають ознаки інноваційності.
