Навчальна програма курсу «Географія» для 6 класу закладів загальної середньої освіти розроблена на основі модельно-навчальної програми для закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Одинченко Л.К., Скиба Т.Ю. ).
ВСТУП
Програма навчального предмета «Географія» розроблена відповідно до основних положень Концепції державного стандарту спеціальної освіти дітей з особливими потребами. і спрямована на реалізацію вимог природничої освітньої галузі.
Загальною метою вивчення географії як навчального предмету є формування в учнів з розумовою відсталістю елементарних географічних знань про природу, населення і господарство свого краю, України та зарубіжних країн; розкриття взаємодії людини і природи, взаємозв’язків і відношень між природними і суспільними явищами для забезпечення повноцінного функціонування особистості в оточуючому світі.
Мета курсу реалізується через розв’язання наступних головних завдань:
формування елементарних географічних уявлень і понять про природу, населення та господарство різних територій;
засвоєння учнями географічної термінології, необхідної для розуміння сучасної інформації і використання у повсякденному житті;
формування умінь практично застосовувати здобуті знання, користуватися джерелами географічної інформації;
розвиток розумових здібностей учнів, зв’язного мовлення, емоційно-вольової сфери, пізнавального інтересу в процесі географічних спостережень, розв’язання конкретних практичних завдань різного характеру, самостійного набуття нових знань;
сприяння національно-патриотичному, екологічному, морально-етичному, естетичному вихованню.
У навчальній програмі з географії знайшли відображення наскрізні для шкільного курсу змістові лінії, зазначені в Концепції державного стандарту спеціальної освіти дітей з особливими потребами.
