Цей урок занурює учнів у світ інформаційних систем та технологій, використовуючи практичні завдання, відео й інтерактивні інструменти.
👋 Організаційний момент: учні вітаються та у “Щоденнику успіху” виконують вправу “Палітра емоцій”, обираючи слова для опису власного настрою.
📌 Перевірка домашнього завдання: робота з віртуальною дошкою “Як утилізувати ноутбук?” — публікація відповідей, лайки та коментарі до постів однокласників.
📖 Повідомлення теми і мети уроку: запис у “Щоденнику успіху”, коротке обговорення очікувань.
🎥 Вивчення нового матеріалу:
Перегляд відео “Україна з висоти пташиного польоту”, мрії про подорожі.
Практична робота: “Мій перший квиток” — замовлення квитка на сайті Укрзалізниці за чек-листом, публікація на дошці Padlet, самооцінювання за критеріями.
🤸 Фізкультхвилинка: активне відео для розвантаження.
🔎 Продовження дослідження:
Обговорення: звідки дані про вільні місця, інші способи купівлі квитків.
Вправа “Продовж речення”: формулювання визначення “система” та поняття “інформаційна система” на прикладі Укрзалізниці.
Дискусія: що необхідно для будівництва будинків → технологія.
Перегляд відео про 3D-друк будинків — приклад інформаційних технологій.
📚 Робота з підручником: визначення ролі інформаційних технологій у житті, запис двох прикладів у “Щоденник успіху”.
📝 Підсумки уроку: вправа “Однохвилинне есе” — відповіді на питання про головне й відкрите у темі.
🏠 Домашнє завдання: усно відповісти на питання з підручника (ст. 24–25).
✅ Оцінювання: самооцінка у Padlet + оцінка вчителя після перевірки “Щоденника успіху”.
