Урок присвячений формуванню в учнів базових понять про інформацію, її види, властивості та критерії якості. Розглядаються основні форми подання інформації — текстова, графічна, числова, звукова та відео. Учні знайомляться з поняттями достовірності, новизни, актуальності, неупередженості та повноти інформації, що є ключовими для її правильної оцінки. Особлива увага приділяється розмежуванню надійних і ненадійних джерел — офіційних сайтів, наукових видань, державних установ, а також неперевірених блогів і соціальних мереж.
Навчальний матеріал спрямований на розвиток критичного мислення, уміння аналізувати й оцінювати отримані дані, визначати їхню правдивість і значущість. Під час уроку використовуються різні форми роботи: пояснення нового матеріалу, практичні вправи, тестування та обговорення реальних прикладів.
Метою уроку є не лише ознайомлення учнів із видами інформації та способами її пошуку, а й виховання медіаграмотності, відповідального ставлення до використання даних у повсякденному житті. Отримані знання допоможуть учням орієнтуватися в інформаційному просторі, відрізняти правдиві повідомлення від фейкових і користуватися лише перевіреними джерелами.
