Відповідно до Постанови від 5 лютого 2026 року №129 " Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти" під час психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в інклюзивному класі потрібно розробляти Індивідуальну програму розвитку дитини з ООП (за новим зразком), яка має містити "Інформацію про адаптацію/модифікацію змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів), очікувані результати навчання та особливості проведення оцінювання". Розміщений матеріал містить "Інформацію про адаптацію змісту предмету "Дизайн і технології" у 4 класі, очікувані результати навчання та особливості проведення оцінювання" (відповідно до Типової освітньої програми (Савченко О.)
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Технології›
- Інформація про адаптацію змісту предмету "Дизайн і технології" у 4 класі, очікувані результати навчання та особливості проведення оцінювання (Типова освітня програма Савченко О.)
Матеріал:
Інформація про адаптацію змісту предмету "Дизайн і технології" у 4 класі, очікувані результати навчання та особливості проведення оцінювання (Типова освітня програма Савченко О.)
docx 
31.07.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 3 з 7 сторінок
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: