Освіта є одним з основних прав людини і основою для справедливого суспільства. З урахуванням пріоритетів Нової української школи, усі діти здатні навчатись, але не всі навчаються в однаковий спосіб, темп, час. У дітей з особливими потребами, потреби різняться, тому їх вирішення може бути лише комплексне - співпраця педагогічного колективу, спеціалістів та батьків учнів. Як найкращим чином задовольнити індивідуальні навчальні потреби кожної дитини?