Методичний матеріал є готовим заповненим шаблоном пункту 6 Індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня/учениці 8 класу з особливими освітніми потребами (ООП), які навчаються за 4 рівнем підтримки з української мови.
Документ укладено відповідно до сучасних вимог інклюзивної освіти та адаптовано на основі чинної модельної навчальної програми «Українська мова. 7–9 класи» (автори: Заболотний О. В. та ін.) на обсяг 105 годин.
Що містить матеріали (структура таблиці):
Наявні знання, вміння і навички (компетентності): Детальний опис актуального рівня розвитку дитини (володіння початковими навичками читання/письма, розпізнавання основних частин мови за допомогою запитань, потреба в постійній допомозі та наочності).
Довгострокові цілі та завдання: Чітко сформована головна мета навчання та 4 практичних завдання, спрямовані на опанування синтаксису і пунктуації простого ускладненого речення.
Очікувані результати / вміння, які планується досягти: Поетапний розподіл результатів навчання за всіма змістовими блоками програми (від повторення вивченого до складних тем синтаксису: розділові знаки при однорідних членах, звертаннях, вставних словах та відокремлених членах речення).
Графа для отриманих результатів: Містить стандартну формулювання для підсумкового заповнення в кінці навчального року.
Для кого цей матеріал:
Учителів української мови та літератури, які викладають в інклюзивних класах і потребують чіткого адаптованого планування.
Асистентів учителів, які супроводжують учнів з ООП та беруть участь у розробці й реалізації ІПР.
Членів команди психолого-педагогічного супроводу (КППС) закладу освіти.
Батьків, які прагнуть зрозуміти зміст та очікувані результати навчання дитини за модифікованою програмою.
