В умовах війни мільйони українських дітей потребують індивідуального підходу, оскільки не можуть відвідувати школу, іноді навіть у дистанційному режимі. Тому для забезпечення якісного навчання, необхідно розробляти індивідуальні освітні траєкторії, які б враховували різні потреби та темпи розвитку кожного здобувача освіти.












