Адаптація дітей з особливими освітніми потребами вимагає врахування всіх особливостей дитини. Працювати з ним необхідно у відповідності з наявними порушеннями і одночасно в усіх напрямах. Неправильно думати, що спершу потрібно попрацювати з руховими порушеннями, а тільки потім з мовними, зоровими та іншими проблемами. Чим раніше розпочато адекватне регулярне лікування, тим краще результат.