В роботі розкривається сутнісний зміст поняття «індивідуалізація і дифе¬ренціація навчання», подається класифікація сучасних технологій індивідуалізації і диференціації навчання. Розглядаються основні підходи до побудови занять з використанням індивідуального та диференційованого підходу. Про¬ведення відкритого заняття з професійно-теоретичного навчання: Урок-гра «Ринок пшениці»