Як працювати з картками
Етап ознайомлення
Учитель демонструє картку фронтально або на екрані та пропонує дітям розглянути ілюстрації. Разом проговорюють, що таке іменник, на які питання він відповідає (хто? що?), звертаючи увагу на піктограми та кольорові блоки.Етап осмислення
Учні працюють із карткою в парах або малих групах: знаходять на ній граматичні ознаки іменника (рід, число, відмінки, істоти/неістоти, власні/загальні назви). Учитель ставить навідні запитання:
«Покажи, де тут рід», «Як зрозуміти, що це істота?»
формують цілісне уявлення про іменник;підтримують візуальне мислення;
полегшують запам’ятовування складних граматичних понять;
підходять для інклюзивного навчання та диференціації.
