Тема: Іменник. Рід іменників (складні випадки узгодження роду іменників типу кір, дріб, біль, нежить, пил, степ, ступінь, путь та ін. з іншими частинами мови). Паралельні родові форми іменника (зал – зала, птах – птаха, плацкарт – плацкарта тощо)»
Мета:
навчальна (формувати компетентності):
предметні: повторити й поглибити знання про іменник як частину мови, про норми узгодження роду іменників, зміцнити навички визначення роду іменників;
ключові: уміння вчитися: організовувати власну діяльність щодо засвоєння морфологічних норм української мови (визначати мету, цілі засвоєння навчального матеріалу, пов'язувати вивчене з теми з практичною діяльністю);
комунікативні: уміння грати різні соціальні ролі в колективі, працювати в групі, презентувати роботу;
інформаційні: уміння користуватися словниками, довідковою літературою й електронними ресурсами для перевірки й удосконалення власного рівня засвоєння морфологічної норми;
загальнокультурні: уміння демонструвати небайдужість у розгляді питань додержання морфологічних норм, помічати і коректно виправляти морфологічні помилки у власних і чужих усних і письмових текстах.
