на основі здобутих у початковій школі знань про частини мови поглибити й систематизувати знання учнів про іменник як частину мови, зокрема про його загальне значення, морфологічні ознаки; розрізняти власні та загальні назви; формувати загально пізнавальні вміння знаходити власні та загальні назви у текстах; за допомогою мовленнєво-комунікативного матеріалу виховувати вміння бачити прекрасне у природі й житті людей.