З неуважністю дитини доводиться стискатися і батькам, і вчителям. «Помилки неуважності» приносять безліч прикростей маленькому школяреві, який сумлінно вивчив матеріал. Якщо дитина не розуміє навчального матеріалу, допускає помилки при виконанні самостійних навчальних завдань, не треба поспішати пояснювати це відсутністю здібностей , поганою кмітливістю або поганою пам’яттю. Нерідко в основі цих проблем лежать недоліки уваги. Справа в тому, що увага першокласника не отримує під час уроків звичного емоційного підживлення, яке йому давали ігри.
В першому класі під час навчання письму (особливо спочатку) необхідно придумувати для дитини «впорядковуючі» ігри, в яких літери самі по собі будуть виступати діючими персонажами. Пропоную приклади таких ігор.
