Проєктні завдання представлені у вигляді 7 карток
Для учнів пропоную виконати проєкт за наступним планом:
Рольовий освітньо-ігровий проєкт: «БіоМайстри: Порятунок еко-станції»
Концепція проєкту:
Гравці потрапляють у роль фахівців агробіотехнологічного комплексу, який опинився під загрозою через екологічну кризу (атаку шкідників, невідому хворобу рослин або виснаження ґрунту). Кожен учасник обирає спеціалізацію і за допомогою власних професійних навичок вирішує локальні та спільні кейси.
Спеціалізації та ролі гравців
Роль
Головне завдання
Інструменти та ресурси
АгрономАналіз ґрунту, підбір сівозміни, розробка схем живлення.Карта полів, експрес-тести pH, таблиці сумісності культур.
ВетеринарДіагностика захворювань тварин, розробка раціону та догляду.Медкарти тварин, стетоскоп/симулятори, таблиці симптомів.
СадівникОбрізка, щеплення, боротьба зі шкідниками садів і теплиць.Схеми обрізки, секатор (ігровий), зразки ураженого листя.
БіотехнологВирощування стійких штамів, мікроклональне розмноження, біопрепарати.Чашки Петрі, мікроскоп, поживні середовища.
БіохімікСинтез добрив, аналіз токсинів, біохімічні аналізи тканин.Реактиви (безпечні замінники), таблиці біохімічних реакцій. Етапи реалізації проєкту
Етап 1: Формування команд та брифінг (10–15% часу)
Ознайомлення з легендою гри та розподіл ролей у команді.
Отримання «Паспорта фахівця» та стартового набору ресурсів.
Отримання першого загального виклику (наприклад: «На фермі масово хворіють корові, а в теплицях в'януть томати»).
Етап 2: Індивідуальні кейси та дослідницька фаза (40% часу)
Агроном та Садівник досліджують ґрунт і стан рослин.
Ветеринар бере аналізи у тварин і визначає симптоми.
Біохімік та Біотехнолог отримують зразки від колег і проводять «лабораторні дослідження» (експерименти з безпечними інгредієнтами: сода, оцет, йод, харчові барвники).
Етап 3: Кооперація та прийняття рішень (30% часу)
Консиліум фахівців: гравці об'єднують дані.
Приклад зв'язку: Біохімік визначає нестачу елемента. Агроном коригує ґрунт. Садівник обробляє рослини. Ветеринар змінює корм на основі якісного врожаю.
Захист розробленої стратегії перед «Інвестором / Головним екологом» (вчителем).
Етап 4: Рефлексія та підбиття підсумків (15% часу)
Аналіз результатів: чи вдалося врятувати станцію?
Обговорення реальних професій: чим займаються ці спеціалісти у справжньому житті.
