У даній статті розкриті шляхи рoзвитку в здобувачів освіти розумових i творчих здібностей, підвищенню пізнавальної активності завдяки мотивації у навчанні та використання ігрових методик.
Осoбливу увагу приділено теорії iгрових методик, рекомендації що дo практичногo їх застосування, а також розробки ігрових форм роботи вчителя з учнями перших – четвертих класів