Тема: Громадянська війна в США і Реконструкція Півдня
Мета:схарактеризувати особливості соціально-економічного розвитку США,
розкрити причини громадянської війни, ознайомити учнів з її ходом; визначити вплив особи А. Лінкольна на хід історичних подій; формувати вміння учнів порівнювати історичні процеси й простежувати причинно-наслідкові зв'язки; удосконалювати навички роботи учнів з історичною картою, з характеристикою історичної особи; виховувати учнів у дусі заперечення громадянської війни як засобу вирішення конфліктів у суспільстві.
Формувати групи компетентностей:
-Компетентність спілкування державною мовою для розуміння україномовних текстів різних жанрів, вміння переказувати прочитане, висловлювати власну думку в усній та письмовій формі;
- Соціальну та громадянську компетентності для розуміння важливості вивчення світової історії; толерантного ставлення до інших народів; виховувати патріотизм на прикладах історичних осіб;
-Математичну компетентність шляхом побудови логічного ланцюжка подій;
-Інформаційну компетентність для виявлення джерела й авторів інформації;
Тип уроку: урок формування компетентностей.
Обладнання: Зошити, ілюстративний матеріал з підручника та атласу,
хрестоматія, історичні документи, презентація, відео матеріал.
План:
Соціально-економічний розвиток США.
Територіальна експансія США.
Наростання й загострення конфлікту між Північчю та Півднем. Аболіціонізм.
Роль А. Лінкольна в історії США.
Хід громадянської війни 1861—1865 рр. в США.
Результати війни і Реконструкція Півдня.
Використаний матеріал:
