Дидактична гра спрямована на розвиток навичок читання, фонематичного слуху, мовлення, уваги та логічного мислення учнів початкової школи.
Хід гри: дитина уважно розглядає зображення, називає кожен предмет, визначає перший склад у його назві та поєднує ці склади у нове слово. Наприклад: сова — СО, кит — КИ, рак — РА → СОКИРА. Гру можна використовувати під час фронтальної, групової, парної та індивідуальної роботи, а також для закріплення навичок читання у формі гри.
