Мета: - розвивати вміння аналізувати, логічне мислення, пам'ять, мовлення;
розширити та уточнити уявлення про геометричні фігури ( круг, квадрат, трикутник);
вчити співвідносити сенсорні еталони з предметами навколишнього світу;
- продовжувати вчити дітей розрізняти поняття «один», «багато», «довгий», «короткий», «великий», «маленький»; розрізняти основні кольори: червоний, жовтий, синій, зелений;
викликати позитивні емоції до заняття;
виховувати допитливість, бажання діяти в парі;
Попередня робота: бесіди про геометричні фігури, розглядання макетів геометричних фігур ( круг, квадрат, трикутник), розглядання ілюстрацій «Кольори», «Геометричні фігури», розучування фізкультхвилинки «Ми – веселі малюки», читання віршів про геометричні фігури та кольори.
Матеріал: папуга Кєша, дошка, картинки із зображенням предметів схожих на геометричні фігури, три коробки з зображенням геометричних фігур та набір кольорових макетів трикутника, круга та квадрата; довга та коротка доріжка, вказівний знак, скриня зі скарбом, аудіо запис, геометричні ключі, набір великих і маленьких геометричних фігур червоного, жовтого, синього та зеленого кольорів.
