Матеріал розроблений для структурування думок учнів під час підготовки до публічного виступу. Він допомагає реалізувати такі навчальні цілі:
Формування комунікативної компетентності: вміння чітко та логічно висловлювати власні погляди.
Розвиток критичного мислення: аналіз поняття «дружба» через призму літературних творів та власного досвіду.
Навички саморефлексії: оцінювання власної діяльності за визначеними критеріями.
🏗️ Структура робочого аркуша
Лист розділений на 5 логічних блоків, що відповідають етапам роботи над усним твором:
Актуалізація (Поміркуй і дай відповідь): Учень має письмово сформулювати власне трактування метафоричного вислову. Це допомагає «розминутися» з темою перед виступом.
Планування (План висловлення): Блок для створення індивідуального плану. Поруч надано орієнтовний план (вступ, ознаки справжнього друга, значення дружби, приклади з літератури, висновок), що слугує опорою для слабших учнів.
Підготовка контенту (Ключові слова та приклади): Три зони для нотаток:
Термінологія: (довіра, підтримка, щирість).
Літературна база: (можна запропонувати учням згадати твори В. Чемериса, М. Коцюбинського або героїв козацьких пісень).
Життєвий досвід: реальні ситуації.
Мовленнєва підтримка (Підказки): Набір чек-листів та вставних слів (по-перше, отже, таким чином), які допомагають зробити мовлення зв'язним та академічно грамотним.
Рефлексія (Самооцінювання): Таблиця з критеріями (логічність, аргументованість, наявність прикладів), де учень може чесно оцінити свій результат.
