Шановні колеги! Пропоную вашій увазі методичну розробку уроку засвоєння нових знань і формування практичних умінь. Матеріал побудовано з урахуванням всіх вимог НУШ — з яскравою візуалізацією, проблемними завданнями та формувальним оцінюванням.
🎯 Що входить до комплекту розробки?
Емоційне налаштування та актуалізація:
Рефлексія настрою за допомогою смайликів.
Проблемна бесіда про звукові таємниці географічних назвав України.
Зрозуміле пояснення теорії (робота з таблицею-навігатором):
Наочне правило: сполучення -ськ- та -цьк- при додаванні суфікса -ін- переходять у -ччин-.
Пояснення фонетичної особливості: пригласні [с'к] та [ц'к] зливаються із суфіксом у довжин м'який шиплячий звук [ч:], який на письмі позначається сполученням -ччин-.
Чіткі приклади: Черкаський ➔ Черкащина , Вінницький ➔ Вінниччина , Гадяцький ➔ Гадяччина , Кременчуцький ➔ Кременчуччина , Донецький ➔ Донеччина.
Практичний блок:
Інтерактивне управо «Архітектори слова» для моделювання та створення нових слів.
Робота в парах із взаємоперевіркою утворених форм.
Управа «Редактор-коректор» для аналізу та виправлення типових орфографічних помилок.
Підсумок та рефлексія:
Підбиття підсумків за допомогою вправи «Світлофор успіху».
Творче домашнє завдання: створити географічні назви на -ччина від прикметників та скласти з ними речення про подорожі Україною.
📥 Завантажуйте матеріали та використовуйте на своїх уроках!
Розробка допоможе зробити вивчення орфографії цікавим, наочним та ефективним для кожного учня..
Уроки, які захоплюють. Матеріали, які працюють.
