Геометричні задачі з українознавчим сюжетом (Паралельні і перпендикулярні прямі 7 клас)

1. Нормативні документи та навчальні програми
• Державний стандарт базової середньої освіти (Нова українська школа).
• Модельні навчальні програми з математики для 5–9 класів (зокрема автори: Істер О. С.; Мерзляк А. Г. та ін.; Бурда М. І. та ін.), рекомендо-вані Міністерством освіти і науки України.
• Наскрізні змістові лінії в курсі математики (Методичні рекомендації МОН України щодо реалізації ліній «Громадянська відповідальність» та «Культурна компетентність»).
2. Методика навчання математики та етноматематика
• Тарасенкова Н. А., Богатирьова І. М. та ін. Сюжетні задачі в навчанні математики. – Навчально-методичний посібник (особливості конструювання задач із соціокультурним контекстом).
• Кондратюк О. М. Етноматематичний підхід у навчанні геометрії в основній школі. –Статті та методичні матеріали щодо інтеграції народ-них знань у шкільний курс.
• Попова О. В. Інтегровані уроки як засіб формування ключових компетентностей учнів. – Практичні розробки з міжпредметних зв'язків (математика, історія, мистецтво).
3. Українська символіка, етнографія та семіотика (для сюжетів задач)
• Курочкін О. В., Борисенко В. К. та ін. Українська етнологія: Навчальний посібник. – К.: Либідь (опис традиційного житла, побуту, реме-сел).
• Рибаков Б. О. Язичництво давніх слов'ян. (Розділи про солярні знаки, символіку «Сварги», хреста та «Алатиря»).
• Селівачов М. Р. Лексикон українського орнаменту (іконографія, номінація, стилістика, технологія). – К.: АНТ. (Детальний розбір геометричних елементів у вишивці та різьбленні).
• Захарчук-Чугай Р. В. Українська народна вишивка. (Особливості геометричного орнаменту Поділля, Карпат та Наддніпрянщини).