Повний комплект підсумкових робіт з географії для 8 класу НУШ на весь навчальний курс за підручником С. Г. Коберніка, Р. Р. Коваленка «Географія. 8 клас» (2025) та відповідно до календарно-тематичного планування на 2026–2027 навчальний рік.
До комплекту входять 6 підсумкових робіт, кожна з яких представлена у 2 рівноцінних варіантах та має окремий ключ відповідей.
Комплект охоплює:
Підсумкова робота №1 «Вступ. Картографічні джерела інформації» — §1–10
Фізична та суспільна географія України, дослідження території України, картографічні твори, проєкції, способи картографічного зображення, топографічні карти, координати, напрямки, відстані, площі та висоти.Підсумкова робота №2 «Географічний простір України» — §11–15
Політична карта, географічне положення України, адміністративно-територіальний устрій, територіальні зміни та система відліку часу.Підсумкова робота №3 «Рельєф, тектонічні структури та мінеральні ресурси. Клімат і кліматичні ресурси» — §16–26
Рельєф України, геологічна історія, тектонічні структури, корисні копалини, кліматотвірні чинники, атмосферна циркуляція та кліматичні показники.Підсумкова робота №4 «Води суходолу та водні ресурси. Ґрунти, рослинність та тваринний світ» — §27–34
Річки, озера, лимани, болота, підземні води, водні ресурси, ґрунти, рослинність і тваринний світ України.Підсумкова робота №5 «Природні комплекси та природокористування» — §35–44
Ландшафти, природні зони, Українські Карпати, Кримські гори, Чорне та Азовське моря, природокористування, сталий розвиток і природно-заповідний фонд.Підсумкова робота №6 «Населення України та світу» — §45–55
Демографічні процеси, природний і механічний рух населення, етнічний і релігійний склад, густота населення, населені пункти, урбанізація, трудові ресурси та зайнятість.
Усього в комплекті:
6 підсумкових робіт
12 варіантів для учнів
6 комплектів ключів відповідей
Завдання мають різний рівень складності та передбачають:
вибір однієї правильної відповіді;
встановлення відповідностей;
короткі структуровані завдання;
роботу з географічними поняттями й об’єктами;
пояснення причинно-наслідкових зв’язків;
практично орієнтовані завдання.
Кожна робота оцінюється максимум у 12 балів.
Матеріали можна використовувати для підсумкового оцінювання протягом усього навчального року, тематичного повторення, систематизації знань та підготовки учнів до контрольних і діагностичних робіт.
