«Географічне середовище як сфера взаємодії суспільства і природи. Світові природні ресурси»Мета:
навчальна: сформувати в учнів уявлення про форми взаємодії природи і суспільства; систематизувати знання учнів про географічне середовище як сферу взаємодії суспільства і природи; поглибити систему знань учнів про природні ресурси;
розвивальна: сприяти розвитку екологічного мислення учнів, вдосконалити навички роботи учнів з додатковими джерелами географічних знань.
виховна: виховувати позитивність мислення, вміння висловити свою думку та поважати думку інших.
Очікувані результати: після уроку учні зможуть:
характеризувати: географічне середоваще, як середовище життя; кожен з видів природних ресурсів;
називати: головні проблеми навколишнього середовища; основні види природних ресурсів;
пояснює: поняття «географічне середовище», «антропосфера», «природоресурсний потенціал території», «природні умови», «природні ресурси», «ресурсозабезпеченість», «природокористування».
аналізує: текстові, картографічні і статистичні матеріали з метою визначення розподілу природних ресурсів різних регіонів світу.
Обладнання для учня: політична карта світу, фізична карта світу, підручник з географії для 10-го класу.
