Це “Географічне літнє бінго” – інтерактивна гра, яку можна чудово використати на першому уроці після літніх канікул.
Як можна застосувати:
Знайомство та спілкування в класі
Учні ходять класом і шукають однокласника, який підходить під опис (наприклад, “їздив у іншу країну” або “їв кавун”). Коли знаходять – записують його ім’я у відповідну клітинку.Актуалізація літніх вражень
Це дає змогу кожному розповісти про свої канікули, але в ігровій і невимушеній формі.Географічний акцент
Багато клітинок пов’язані з подорожами, місцями, природою (“був на морі”, “відвідав нове місто”, “їздив до бабусі й дідуся” тощо). Це гарний перехід до вивчення географії.Командна атмосфера
Діти взаємодіють, спілкуються, дізнаються більше одне про одного, що створює дружню атмосферу на початку навчального року.
У результаті: на уроці буде легка атмосфера, діти обміняються літніми історіями, а вчитель зможе плавно перейти до теми предмета (наприклад, “подорожі та місця на карті”).
