Гейміфікація уроків зарубіжної літератури у 5–9 класах НУШ відкриває нові можливості для залучення учнів до активного й осмисленого читання. Квести, літературні ігри та інтерактивні завдання перетворюють процес навчання на захопливу подорож, де кожен школяр стає учасником творчого пошуку.
Такі методи не лише підвищують мотивацію, а й сприяють розвитку критичного мислення, комунікативних навичок та здатності працювати в команді. Вони допомагають учням відчути літературу як живий простір діалогу культур і цінностей, а не як набір фактів для запам’ятовування.
Отже, гейміфікація стає дієвим інструментом реалізації компетентнісного підходу НУШ, адже формує компетентного читача, який уміє не лише інтерпретувати художній текст, а й застосовувати здобуті знання у власному житті.
