У статті розглядається використання гейміфікації як сучасного підходу до підвищення мотивації учнів на уроках фізичної культури. Проводиться аналіз ефективністі спортивних квестів, онлайн-змагань, QR-кодів та мобільних додатків як інструментів активізації рухової активності. Наведено приклади інтерактивних завдань, системи нагород і віртуальних рейтингів, що сприяють формуванню позитивного емоційного фону, розвитку командної роботи та створенню здорової шкільної спільноти. Матеріал має практичну спрямованість і може бути використаний педагогами для впровадження інноваційних форм фізичного виховання.



